RA2024 - Flipbook - Page 36
La méthode DECODI
Apprendre à lire, un enjeu pour tous les enfants
Lire est une compétence essentielle pour l’autonomie, la participation sociale et
l’inclusion. Toutefois, pour des enfants présentant un retard global de
développement, son apprentissage peut représenter un défi de taille.
Or une approche innovante - la méthode DECODI - a été récemment développée par
les Professeures Dre R. Sermier Dessemontet et Dre C. Martinet dans le cadre d’un
projet de recherche porté par la Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud
(HEP-VD), un des centres les plus réputés dans le domaine de l’apprentissage de la
lecture pour des élèves porteurs de déficience intellectuelle au niveau
international.
Spécifiquement conçue pour les élèves présentant une déficience intellectuelle et/ou
des besoins complexes en communication, la Méthode DECODI propose un cadre
structuré, progressif et scientifiquement validé pour l’enseignement de la lecture.
Elle intègre également un outil d’évaluation permettant de cibler finement les
compétences en conscience phonologique et en lecture, afin de définir des objectifs
personnalisés et un accompagnement sur mesure.
La FEE porte une préoccupation constante de pouvoir faire bénéficier les enfants des
derniers développements de la recherche. Dans cette optique, l’ensemble de l’équipe
de la FEE a suivi durant l’année scolaire 2024-2025, une formation à la Méthode
DECODI.
Grâce à cette méthode rigoureuse, nos équipes peuvent soutenir le développement
des compétences en lecture de chaque élève, fixer des objectifs personnalisés et
suivre leurs progrès étape après étape.
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