RA2024 - Flipbook - Page 45
Qu’est-ce qui vous plaît le plus dans votre travail ?
C’est un métier vivant, stimulant, et profondément humain. J’aime voir les enfants
progresser, s’ouvrir aux autres, être pleinement inclus dans leur classe et jouer avec
leurs camarades. Et surtout, sentir que notre travail contribue à faire évoluer les
mentalités, à rendre les enfants et les adultes plus sensibles, bienveillants et ouverts
à la différence. Et puis… leur humour, c’est un cadeau quotidien !
Une expérience marquante ?
Je pense à un enfant que j’ai suivi pendant trois ans et qui avait de sévères difficultés
de communication. Un jour, il m’a raconté spontanément un événement qu’il avait
vécu, et j’ai compris ce qu’il disait. J’en ai eu les larmes aux yeux. C’était la première
fois qu’il parvenait à s’exprimer de cette façon.
Un autre moment très fort : toute la classe d’un enfant que j’accompagne a chanté en
chœur la chanson Moi aussi, dédiée aux personnes trisomiques. C’était émouvant de
voir cet élan collectif.
Trois qualités essentielles pour exercer votre métier ?
La patience, l’adaptabilité et la créativité. Il faut savoir poser un cadre tout en restant
souple et à l’écoute.
Un moment drôle ou inattendu à la FEE ?
Il y en a tous les jours, les enfants nous surprennent constamment.
Un jour, un enfant que j’accompagne a croisé une dame en robe longue dans la rue. Il
s’est arrêté net et s’est exclamé, les yeux brillants : « Wahou, une princesse ! » Un
moment magique, simple et drôle à la fois.
Quel est votre moment préféré dans la journée ?
Les réunions d’équipe. Elles sont toujours riches, constructives et pleines
d’échanges. C’est un vrai temps de cohésion, de coordination et de partage.
Si votre métier avait un super-pouvoir, ce serait lequel ?
Lire dans les pensées des enfants ! Pour pouvoir tout anticiper et mieux encore les
accompagner, juste en les regardant.
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