RA2024 - Flipbook - Page 7
Bien sûr, tout cela a un coût, comme toute action dans le domaine du handicap. Il
serait toutefois réducteur de ne considérer que les dépenses directes, sans tenir
compte des coûts évités : perte d’emploi des parents, épuisement familial,
absentéisme, ruptures de parcours. Nos évaluations montrent une baisse du stress
parental jusqu’à 75 % sur deux ans et une amélioration de l’employabilité. Ces effets
systémiques font pleinement partie de l’équation, au même titre que les progrès
mesurés chez les enfants.
J'aimerais ainsi vous inviter à un autre regard car tant que les personnes en situation
de handicap seront perçues uniquement comme un fardeau financier, nous
passerons à côté tant des véritables enjeux que de tous les potentiels.
Ce rapport d’activité témoigne de ce qui a pu être accompli cette année grâce à
une équipe exceptionnelle dont l'engagement auprès des enfants et des familles
ne faiblit jamais, et à tous nos partenaires. Il montre que, si l'inclusion ne se
décrète pas, elle peut se construire : avec du temps, de l'engagement, de la
créativité.
Je tiens à remercier sincèrement les équipes, les familles, les partenaires, les
enseignants et les directions et tous les services du Département de l'Instruction
Publique avec lesquels nous construisons au quotidien. Ce sont ces échanges, ces
collaborations, l'engagement et les volontés individuelles qui rendent les choses
possibles.
Mettre en œuvre les principes contenus dans la Convention des Nations Unies sur les
droits des personnes handicapées, c’est aussi renforcer notre système éducatif et
notre société dans son ensemble. Genève a une longue tradition d’innovation
pédagogique. Soyons ambitieux et continuons de l'honorer!
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