Rapport Annuel 2021 - Flipbook - Page 17
FORMATIONS
L’équipe de la FEE bénéficie de formations continues régulières dans le domaine des
troubles neurodéveloppementaux. A titre d’exemple, l’équipe FEE a suivi une
formation en accompagnement scolaire pour les enfants à besoins particuliers en
2019, une formation au système de communication « PECS » pour enfants non
verbaux en 2020 et une formation à l’évaluation et prise en charge d’enfants avec TSA
« ESDM » en 2020.
En 2021, les formations ont porté sur la pédagogie de la médiation et la remédiation
cognitive.
L’équipe a bénéficié d’une formation ciblée sur les fonctions cognitives, et les
moyens de renforcer les fonctions cognitives dites "faibles" afin de promouvoir la
capacité d'apprentissage et le changement cognitif chez l’apprenant. Au travers de
cette méthode, l’enfant apprend aussi à être actif vis à vis de toute information. Ainsi
cette approche favorise une motivation interne et la réflexion sur soi avec des
éléments d’intelligence émotionnelle.
D’autres formations ont eu lieu dans le domaine du développement de la
communication, avec une formation au langage des signes « Makaton ». Conçu par
Margaret Walker en 1976, le Makaton est utilisé depuis plus de 40 ans en GrandeBretagne et l'est aussi dans de nombreux autres pays. Il est constitué d'un
vocabulaire de base fonctionnel utilisé avec la parole, des signes et des
pictogrammes. Les signes et les pictogrammes apportent une information visuelle
au langage parlé qui améliore la compréhension et facilite l'expression. Grâce au
Makaton, il devient possible pour les personnes en difficulté de langage d'accéder
plus rapidement à diverses fonctions de la communication: dénommer, demander,
faire des choix, exprimer un sentiment, commenter...
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