Rapport Annuel 2021 - Flipbook - Page 9
L’intervention de la FEE s’inscrit dans une perspective inclusive qui vise à offrir à
chaque enfant l’environnement le plus adapté à ses besoins, lui permettant de
maximiser son potentiel, quel que soit son contexte économique ou social.
Elle s’inscrit dans une vision de long terme qui vise à accroitre l’autonomie, la
participation sociale, favoriser l’accès aux loisirs, à des relations sociales porteuses
de sens, et à un projet professionnel.
La FEE a fait le choix de prendre en charge des enfants non en fonction d’un
diagnostic mais en fonction de leurs besoins, d’une part parce qu’il existe une grande
variété de besoins au sein d’un même diagnostic, et d’autre part parce qu’il arrive dans
le cadre de certaines maladies génétiques rares par exemple, que l’établissement d’un
diagnostic prenne des années. Enfin, cette approche permet de cibler précisément
ces enfants qui passent entre les mailles du système.
Afin de ne pas retarder l’intervention, celle-ci est ouverte dès le plus jeune âge, sur
recommandation du corps médical et des professionnels de la santé et de l’éducation
qui entourent l’enfant, en fonction du besoin, même sans étiologie connue. Dans les
faits, la majorité des « enfants FEE » sont porteurs de troubles du spectre autistique
ou de trisomie 21. Une partie des enfants n’ont pas encore de diagnostic, ou celui de
maladie rare, ou encore de conséquences liées à une naissance prématurée.
Typologie des enfants pris en charge a la FEE
Autres
17.6%
Troubles du spectre de l'autisme
47.1%
Trisomie 21
35.3%
Ces « enfants extraordinaires » ont en commun de présenter des troubles neurodéveloppementaux importants et complexes, nécessitant une prise en charge conséquente.
9
