Rapport Annuel 2023 - FEE - Flipbook - Page 28
Le « pôle ressources » joue un rôle clé dans l’élaboration de notre modèle
pluridisciplinaire et coordonné. La réelle valeur ajoutée est la réunion de
professionnels qui mènent une réflexion intégrative sur la sélection d'objectifs
individuels prioritaires en partant d'un résultat visé sur le long terme, ainsi que sur
les moyens et la fréquence de leur mise en œuvre. La coordination se fait donc en
amont, au moment de la co-construction du programme, pour réellement enrichir
le projet de l’enfant d’une vision transdisciplinaire.
Ce « pôle ressources » a aussi pour mission de s’assurer de la qualité des prestations
que la FEE déploie auprès des enfants, des familles, des professionnels et des
écoles.
Il anime les colloques hebdomadaires auxquels participent tous les collaborateurs de
la FEE et organise les supervisions métiers nécessaires, ainsi que les formations
organisées durant les semaines d’octobre, de février et de pré-rentrée en août.
Au cours de l’année, des formations ont été organisées sur les thématiques
suivantes :
La médiation et l’étayage cognitif ;
Les fonctions exécutives ;
Les logicos-mathématiques ;
Les aménagements et adaptations ;
La posture à l’école ;
Les attitudes et difficultés de comportements ;
Les adaptations de matériels.
C’est ainsi plus de 100 heures qui ont été consacrées au renforcement des
compétences des équipes pluridisciplinaires.
L’équipe de la FEE a aussi accueilli et formé 5 stagiaires dans le cadre de leur cursus
à l’Université de Genève.
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