Rapport Annuel 2023 - FEE - Flipbook - Page 29
La « posture à l’école » est un axe qui est particulièrement travaillé et investi. En
effet, l’arrivée d’un autre professionnel dans une classe ne va pas de soi, ni pour le
professionnel en question, ni pour l’enseignant.e titulaire de classe.
L’objectif est d’amener une complémentarité des savoirs, de permettre le
transfert de ressources et un partage d’expériences, sans se substituer à
l’enseignant.
La FEE consacre du temps en équipe, afin que les psychopédagogues puissent être
soutenus dans le développement de leur pratique et posture professionnelle, et de
leur capacité de dialogue et d’échange, prérequis nécessaire à la construction d’une
relation de confiance.
