Rapport Annuel 2025_FEE - Flipbook - Page 36
RECHERCHE, INNOVATION ET DÉVELOPPEMENT
Outil d'évaluation des premiers apprentissages en mathématiques
Dans le cadre de son partenariat avec la HEP Vaud, la FEE a participé à un projet de
recherche portant sur l’expérimentation d’un outil d’évaluation des premiers
apprentissages en mathématiques, élaboré par la HEP Vaud et destiné à des élèves
avec un trouble du développement intellectuel.
La FEE a testé l’outil développé par la HEP Vaud auprès des enfants accompagnés.
Cette expérimentation a permis d’apporter aux équipes de recherche de la HEP
Vaud des retours issus de la pratique et de confronter l’outil aux réalités
rencontrées par les professionnels.
Au-delà de l’expérimentation de l’outil, ce partenariat a également constitué un
espace d’échanges et de réflexion autour des enjeux liés aux premiers apprentissages
mathématiques des élèves avec un trouble du développement intellectuel. Il a
favorisé un dialogue étroit entre les équipes de recherche et les professionnels de la
FEE, permettant de mettre en perspective les connaissances scientifiques avec les
observations et les réalités du terrain.
Cette dynamique s’inscrit dans la continuité des collaborations développées avec
la HEP Vaud afin de renforcer les pratiques pédagogiques fondées sur la
recherche. Dans cette perspective, la FEE a aussi intégré la méthode Décodi,
élaborée par la HEP Vaud pour soutenir l’apprentissage de la lecture auprès
d’élèves avec un trouble du développement intellectuel. Cette approche propose
un enseignement progressif, explicite et adapté des compétences fondamentales
en lecture, en tenant compte des besoins particuliers et des rythmes
d’apprentissage de chaque élève.
À travers ces différents projets, la FEE réaffirme son engagement en faveur d’une
approche inclusive, scientifique et réflexive, au service du développement des
compétences cognitives, des apprentissages scolaires et de l’autonomie des élèves
accompagnés.
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